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圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:溫美玉老師的祕密武器(4):神奇三秒教

◎語文教學達人溫美玉老師,「讀寫合一」祕密法寶大公開
◎打破年級階段,以最簡單的文體特色分類貫串教材,三秒掌握教學亮點!


本書彙集統整溫美玉老師三十多篇「讀寫合一」國語教學設計案例,跨越年級與冊別的限制將課文打散,再以最簡單明瞭的文體特色分類重新進行歸納、組織,不管是身在教學現場的老師,或是想增強子女語文能力的家長,都能輕鬆掌握「深度閱讀」和「創意寫作」的教學步驟與方法。跟著溫老師的指引,三秒鐘馬上掌握文章亮點,徹底翻轉傳統語文教學的僵化模式,讓孩子們喜歡閱讀、熱愛寫作!

除了教學範例,溫美玉老師也首次在著作中回顧自己教學思維的活水源頭,以及課程設計背後的思考歷程,讓讀者們除了「知其然」,更能「知其所以然」。本書巨觀/微觀與實作/思考兼具,領略原理之後就能拉大閱讀框架,與國語教科書共存共榮而不受限,並且回到自己的教學現場,創造發展出具有個人特色的「讀寫合一」寫作課程,成為孩子眼中創意無限的魔法老師。



作者簡介:

溫美玉

現任臺南大學附設實驗小學教師,「非讀BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人。

推廣閱讀寫作教學多年,演講深受家長、老師歡迎,現場教學的功力深厚,鮮有人能企及,說學逗唱又具深度與內涵,是孩子眼中的魔法老師。著有《溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作》、《溫美玉老師的祕密武器2──我們五年級,全班寫小說》和《溫美玉老師的祕密武器3:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》,皆由天衛文化出版。

若說教學是生命中的「主題曲」,旅遊就是不可缺少的「插曲」,特別是騎單車去旅行,已經成為每年都要嘗試的旅行方式。曾著《騎單車看世界──西歐悠遊騎》,紀念一家五口騎車的美麗時光。

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章節試閱
一、讀寫合一不是夢

雖然寫作教學應該是融合在語文課程當中,然而傳統教學都將寫作獨立於閱讀課程之外,也就是所謂的「國語課」上完之後,另外再找時間寫作文,而且寫作題目和內容常常又跟課文或補充資料無關。試想,面對一個突然從天上掉下來的作文題目,即使高成就學生也無幾人能洋洋灑灑、揮筆便就,更何況後面「一拖拉庫」的中低成就學生,怎能消受得了這種教學方式?

閱讀是一回事,寫作又是另一回事,未將寫作納入閱讀的範疇,一來是將寫作的定義窄化,二來忘了寫作其實是深化閱讀最好的方式,第三則是忽略寫作是最好的一道評量,...
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作者序
溫老師的神奇三秒「教」

文/溫美玉

不知從什麼時候開始,我發現自己對教材解讀和教學設計有莫名的敏感度和創造力,二十幾年來大大小小的演講與研習,也大多聚焦於課文的解讀、設計與教學執行。

不可否認,研習現場最讓我有成就感的莫過於立即從文章中找到亮點,迅速解開眾人的渾沌與膠著,並快速指出教學方向,這種「快問快答」不僅呈現文學敏感度,同時也能展現累積多年的現場教學功力。很多老師常常問:溫老師你的腦袋裡到底裝了什麼?為什麼看懂課文之後,就能在幾分鐘甚至幾秒鐘之內撥雲見日,指引出一條教學康莊大道?

是啊!我也...
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目錄

4 溫老師的神奇三秒「教」

前言
12 一、讀寫合一不是夢.
18 二、為有源頭活水來

寫在教學之前
30 一、怎麼進入國語課?
33 二、忘了文體吧!
37 三、教學設計怎麼讀?怎麼寫?
48 四、國語課文文體特色分類說明

故事體
52 一、斑文鳥和小山雀
55 二、庾亮不賣馬
60 三、白鶴的禮物
64 四、巨人的花園
68 五、完璧歸趙
72 六、國王的噴泉
77 七、她是我姐姐
81 八、智救養馬人
85 九、孫悟空三借芭蕉扇
92 十、過故人莊

記敘文
(一)生活經驗
96 一、卑南族男孩的年祭
100 二、歡...
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商品資料
  • 作者: 溫美玉
  • 出版社: 天衛文化 出版日期:2016-02-01 ISBN/ISSN:9789574903917
  • 語言:繁體中文 適讀年齡:18歲以上 裝訂方式:平裝 頁數:200頁 開數:17x23 cm
  • 類別: 中文書> 教育> 教育學
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