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外籍配偶子女納入學校教育體育系之課程與教學研究:建構國民中學補救教學模式(POD)
外籍配偶子女納入學校教育體育系之課程與教學研究:建構國民中學補救教學模式(POD)
作者:國立教育資料館
出版社:國立教育資料館
出版日期:2007-04-01
圖書介紹 - 資料來源:博客來
圖書名稱:外籍配偶子女納入學校教育體育系之課程與教學研究:建構國民中學補救教學模式(POD)

內容簡介

一、研究緣起

  本研究針對台灣社會與人口急速變化所引發之文化認同,社會發展,乃至於國家競爭力等問題,未雨綢繆地審視其可能的發展,並且,繼第一階段外籍配偶子女之學習成就表現,以及教師對外籍配偶子女學習知能觀點的研究後,確立外籍配偶子女除了其家庭在經濟上的援助外,更直接的需要在學業上有實質上的協助,並化解社會刻板化印象,俾提升其學習成就。

二、研究方法及過程

  是以,本研究採文件和文獻分析法、專家座談、半結構式訪談法、參與式的田野研究、準實驗等方法進行,建構出補救教學模式。

三、重要發現

  本研究所建構之教學模

 

詳細資料

  • 規格:平裝 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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